活动回顾 | 所有能够让孩子找到人生意义的都是教育

2023-11-13

11月4日,100层童书馆联合三年少年刊,做了一场特别的活动:和孩子开展一场“哲学”对话——通过书籍和电影与孩子一起探索思辨。

邀请了三位重量级的嘉宾:

陈赛:《三联生活周刊》主笔.《少年新知》执行主编,著有《大学的精神》《关于人生,我所知道的一切来自童书》《学会幸福,人生的十个基本问题》等书籍。

范小青:中国传媒大学教授,韩国电影研究专家、釜山国际电影节顾问;电影监制、策划,专栏作家。

姜宇辉:巴黎高等师范学校硕士,复旦大学哲学博士,华东师范大学政治与国际关系学院教授,博士生导师。中国法国哲学专业委员会理事,《新哲人》杂志中文版主编,《法国哲学研究》执行主编。著作有《将人生哲学进行到底》《哲学的好奇》等,在三联中读开设哲学普及栏目,深受读者好评。 


  



陈赛:我看您的书《哲学的好奇》里面有很多这样的问题,比如命运是什么,世界是真的吗,等等,这是出于您自己,还是对现在孩子的生活中这些切实问题的了解,还是说你是对自己的小时候的一个回顾?

姜宇辉:其实我觉得就是绝大多数的问题,书里面出现的问题,都是我和我身边的孩子,比如我女儿,或者女儿班上的同学提到过的。
我觉得这套书,它的一个目的,其实就是希望教会孩子去思考,怎么样独立思考,怎样哲学式地去思考。
家长可能会很关心,那到底哲学式的思考方式,意味着什么,它对我的孩子来说,它有多大的用处。
陈赛: 我记得我在三联做过一期关于大学的题目,我也是因此认识的姜老师。姜老师是巴黎高师毕业的,巴黎高等师范学院是一个很厉害的学校,培养出了很多哲学家,比如萨特。这些大哲学家经常回到高中或者初中去给孩子教哲学,而正是这些哲学家,能给孩子带去很好的哲学启蒙。
所以,也请姜老师以书中的某一个例子来谈一谈,到底怎么样一步步带孩子进入哲学化的思考?
姜宇辉:其实就是也可以泛泛地谈。我就谈个很简单的很实在的问题,哲学对于儿童来说到底有什么用,我们就说用的,因为经常我教哲学的时候,我的学生也会上来问的,大人也会来问我学哲学有什么用。然后我经常会举那个庄子的那个例子 “无用之大用”    
但是如果从日常生活角度来说,我觉得哲学对儿童最大的有这样几个帮助:
第一个就最直接的,最能够上手的,就是提升他的思维能力。
小孩在学校学了各种各样的课程,但这些课程是支离破碎的,是分裂的,比如一个孩子每天拿着个书包,就是每一门课都是一本教材,然后每一本教材都教你一种思考问题的方法。但是这些思考方法之间有什么相同之处呢?
比如说你学了这个语文之后,跟数学之间的这个联系或者这个区别是什么?是不是有一种思考方式,能够把不同的学科都打通,形成一种整体性的东西,并且能够把这种整体性的思考方法应用到日常生活里。
比如大家学完这个语文数学英语之后,其实最大的一个问题就是,不知道这些课之间到底有什么联系,还有一个就是,不知道能够把这些知识运用到生活里面去。
可能数学大家觉得挺有用,但是就是我们现在学校里面学完那些数学,真的能应用在生活里吗?我们现在付账都是直接扫一下码,你都不需要计算,学校里面学那些数学知识到底有什么用,可能也是要打一个问号的?
所以我觉得哲学最大的用处就是,它能够给孩子一个贯通的一种思考,在不同的这个思维方式之间让你看到联系。
语文是表达能力,数学是计算能力,英语可能是就是不同文化之间沟通能,但是哲学会教会你的是普遍的能力,能够给孩子带来一种贯通性,让孩子认识到他学的各种各样的知识,他都能在背后找到规律,找到原理。
第二个就是学完哲学以后,孩子能够把他学到的一些知识运用到日常生活之中,哲学就是一个纽带,就是一个桥梁。比如刚才这个小朋友说,他可能《长安三万里》里面的诗都能背下来。但是背下来之后又怎么样呢?    
你有没有想过对你的生活有什么提升或者说有什么改进呢?但是如果你真的学过一些哲学的东西之后,你就会发现语言表达沟通这件事情,对于每个人的生活都很重要,说话是很关键的。你要交朋友,你要会说话的,你要上课要好,要取得好的成绩、你也要会说话会表达自己的。
所以你看这个古往今来有那么多的大诗人,为什么写了那么多的好诗,他们不是仅仅吃饱撑的到处去旅游,相反他们是想用这个语言,去把自己这个思想,把它流传下来,去打动你,所以你看《长安三万里》的诗,你读了那么感动,为什么,就是它有真情实感,然后它能把真情实感,用很好的话表达出来,然后这个话还能打动你,那这件事情不是很美好吗?
确实哲学可能没有办法直接给你带来一个好的成绩,比如说能够让你考到100分,考上名校。但是它是潜移默化地给你提供思考方法,提供推动力,整体贯通的能力以及运用的能力。时间长了之后,还能够给你的学习带来一个巨大的推动力。当然我可能有些吹了,其他学科学得好,可能也可以是这样。但是哲学至少对于我来说,真是有着潜移默化的巨大影响。
范小青:像我吧,我的本科是在传媒大学,一个所谓的艺术圈的技工学校。我们上学之后,我们就再也不思考这些大问题了。就开始想,这个照相机我该怎么把它弄到能拍成好看的画面,然后怎么样去用一个什么样的人,什么样的演员,把我的想要的东西给表现出来,但就是没有思考。我有一个很好的朋友,他是厦大哲学系毕业的,他研究生考到了我们学校的摄影专业,就是完全从一个高大上的,每天不关心柴米油盐的地方,到了一个要自己动手建一个东西的地方。他就觉得他之前学的好像什么用都没有,他都羞于在我们学校说他是学哲学的。而像我们这样的还自以为是地觉得,我们一上来就学到一门技艺。但是等到我后来读研究生,读博士之后,发现了很多不一样的东西。比如看电影是多简单的事,但是你能看到多少,就是跟你的身后的人文素养有着特别大的关系,所以我后来自己就开始学习,也没有系统学习,就开始一点点的去了解哲学、社会学的一些东西,学完了之后我才觉得,看个电影都能分出几个层次来。
所以我觉得哲学对于小朋友来说,特别特别特别重要,因为它是一个思考方式的训练,是一个独立思考的根基,如果没有独立思考,那可能我觉得,我们只是一个人的空壳而已。因为独立思考培养了你的创造力。而好奇和思考能力,我觉得是动静相宜的,因为好奇是一个动的生命的动力,而思考的是一个生命的定力,所以我觉得这两个必须得结合起来,所以这才是我觉得对于小朋友来说很重要的地方。因为小朋友是最好奇的,把他的动和静培养起来,长大以后能成为一棵茁壮的大树。一棵普通的树苗和大树,我觉得差别还是挺大的。  
姜宇辉:孩子在小学的阶段,好奇心是非常强的,还没有被打压下去,等到长到咱们这个年龄,脑子基本上都固化了,有些东西已经深深扎根在我们脑子里面。我们会觉得, 生活就是这样嘛,就是柴米油盐,就是朝九晚五。还能怎么样呢?
但小孩子你问他一些问题,他经常会给你一些非常天马行空的回答,你通过这些回答,可以发现这个孩子,他有什么样的潜力,他可能会有什么样的能力,他可以超越这个世界之上的很多事物,他能够给这个世界带来独特的一种光亮,他不是仅仅是一个孩子。每个孩子都是不一样,每个孩子都是完整的一个世界,一个宇宙,每个孩子来到世界都是对这个世界的一种赐福。家长应该认识到这一点,应该把他们每个人的个性、自我都打开。每孩子的光亮都可以、都应该去照进这个世界之中。    
范小青:所以我特别喜欢你这套书里写的关于死亡的那一节,我特别喜欢。因为这个问题其实我们很少跟孩子聊。
姜宇辉:小孩都会问。那我小时候也问过。比如说我奶奶死的时候,我就会问过,大人死后去了哪里。这是小孩经常会问的一个问题,那么去了哪里呢?你可以一点点去引导孩子。
就有很多很严肃的问题、很沉重的问题,大人不愿意跟小孩去谈。大人经常会有一个误解,觉得小孩只是一个懵懵懂懂的小动物,他的这个心智,包括思维能力还不成熟,但是其实我认为恰恰相反,就是当你跟这个小孩子聊那些大的问题,很大很大的问题的时候,其实小孩子往往是能够回答的,他会成为你的老师。当我们去谈一些日常生活的小问题,比如怎么开车,怎么找工作,怎么赚钱,怎么炒股票,这些东西小孩不懂,他没有专业的技术,他没有经过培训,但是你谈那些形而上学的大问题的时候,小孩他突然会打开一个可能前所未有,你从来没有想到过的这样一个思路。所以在哲学这个角度,孩子跟大人之间是平等的,是不分老师和学生,没有等级或者高下的。在谈哲学问题的时候,孩子经常会成为我们的老师,会给我们带来更新鲜的一些启示。
陈赛:宝宝都是哲学家。

姜宇辉:哈哈哈宝宝确实是哲学家,这是我这么多年最强烈一个感受,可能宝宝其他都不是,但宝宝绝对是一个哲学家,因为其他能力他都要去学,但是思考这个能力,真正是天生的,但是要用哲学的方法去训练。

哲学不是打压孩子的个性,哲学是把他的个性展现出来。家长不能上来说你就是一个小屁孩,你懂啥呢,孩子他就不想了。但你慢慢沿着这个东西,慢慢把它引申出去,让他一步步地往前想,然后他就会觉得,这件事情真的很有趣,真的很有意思的,然后就开始能够培养他的思考能力。    


陈赛:我觉得这个年龄段的孩子他还能问出一些很属于他自己的问题的,这种能力其实非常厉害,尤其我觉得到了初中之后,很多孩子他已经丧失了提问的能力,尤其是提一个很有意思的问题,你真心关心的一个问题的能力,真的真的是非常不容易。
姜宇辉:所以就是我们现在初等教育里面,完全没有哲学是一种缺失。道德与法治本来就应该是哲学的一部分,但道德与法治跟哲学最大的区别是什么?一个是做规矩的,一个是挑战规矩的;一个是批判性思维,一个是让你接受,必须是这样。
家长提问:我的孩子经常会有很有批判性,比如说我们那里的菜市场被拆了之后,开始种上花,我孩子就会问我妈妈,这花能吃吗?为什么没有菜市场了?比如说我孩子还会问我,为什么要上学?如果你读过福柯,就知道这其实是个大问题。就感觉孩子会有各种各样类似于这样的问题,就是你不觉得他批判性思维多了,有可能会与我们很多东西相违背,应该怎么处理?


姜宇辉:这个到底要怎么选择,你旁边是你小孩是吧,那我问他一下吧,这位小朋友你觉得你想做猪,还是做一个靠谱的哲学家?一个整就是吃吃睡睡的,从来不想问题,很快乐,一个一直在想各种问题,思考各种问题。你想做上午的猪、下午的苏克拉底,哈哈哈,就是既要吃吃睡睡,又要有思考。这有道理的,要结合在一起对吧。    


这是个真问题,就是很多父母会觉得是二选一,但其实不是二选一。